Aus dem Unterricht

image011(SM) Im Rahmen der Projektwoche besuchte die Klasse 7a das Moormuseum in Moordorf. Bei schönstem Wetter erkundeten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Führung die einzelnen Häuser, das Gelände und das Moor. Im Anschluss daran gab für alle auf dem Parkplatz des Museums Würstchen und Brötchen: eine sehr gelungene Überraschung, die von unserem Elternvertreter organisiert wurde. Auch die Stadtrallye am Folgetag haben alle mit sehr viel Begeisterung und Freude mitgemacht.
Architektur mal anders08(Rö) Angelehnt an moderne Architektur hat der Wahlpflichtkurs Architektur und Stadtentwicklung des 11. Jahrgangs Ideen für modernes Bauen als Modelle für Wohnhäuser in der letzten Doppelstunde vor den Ferien umgesetzt, welche komplett von den gängigen Gebäudeformen abweichen. Hierbei wurde sich z. B. an die Kreationen des Architekturbüros Herzog & De Meuron, welches auch die Elbphilharmonie erschaffen hat, orientiert. Auch Recherchen zur Architektur-Bienale in Venedig und zum Vitra-Design Museum trugen zur Ideenfindung bei. Die entstandenen Ideen-Modelle wurden mit Titeln versehen: Neben dem Objekt "time elapse", welches im Sinne der Langlebigkeit und Nachhaltigkeit eine Sanduhr nachahmt, entstand ein weiteres nachhaltiges Gebilde unter dem Titel "spezial modern tini wondow house". Eingestanzte Fensterfronten welche noch farbig gestaltet werden müssten deuten auf das Objekt "klassisch anders" hin und ein mögliches Neun-Familien-Haus mit geschwungenen Glasfronten könnte unter dem Titel "curvy house" berühmt werden. Die praktischen Umsetzungen haben im Kurs viel Spaß bereitet, vor allem, da es um Ideenansätze ging und nicht perfekt vollendete Werke erstellt werden mussten.
Maren (Jannik Stöter/Jg. 11) Inspiriert von Keeichi Matsuda und seinem sehenswerten Video (http://vimeo.com/chocobaby) haben wir uns im Kunstunterricht bei Frau Krützkamp möglichen Zukunftsvisionen gewidmet. Dabei stehen zunächst Alltagssituationen im Vordergrund. Durch die Kombination von physisch-realen und virtuellen Elementen entstanden neue visionäre Wirklichkeitsebenen.

In Gruppen wurden unterschiedliche Ausarbeitungen mithilfe von verschiedenen Bildbearbeitungsprogrammen erarbeitet (GIMP, Procreate, Photoshop, Sony Vegas, PicsArt, iMovie). Das Potenzial der digitalen Zukunft wird näher gebracht, indem banale Situationen virtuell beeinflusst werden. Der Humor und die eigene Vision spielen für uns die Hauptrolle.

Die Badewanne(Belana Langheinrich, Johannes Hippen, Janine Trei) Der Kunstkurs 1ku1 des Jahrgangs 11 von Frau Röttger hat als Abschluss zum Thema Landschaften digitale Collagen unter dem Motto „kritische Landschaft“ erstellt. Hierbei wurden sowohl Gemäldereproduktionen als auch Landschaftsfotografien genutzt, um Kritik auf verschiedenster Art zu verdeutlichen, indem Umwelt, Klima, aber auch politische Themen, beispielsweise in Zusammenhang mit der Corona-Pandemie, thematisiert wurden. Es entstanden auch Montagen, die als Plakat gestaltet wurden und durch ihren Titel bzw. Slogan einen Aufruf darstellen.
20210623 091649 cr(BV) Im Deutsch- und GEL-Unterricht behandeln wir gerade das Thema Medien. Wir haben zunächst den Unterschied zwischen Printmedien und digitalen Medien kennen gelernt. Denn neben der Tagesschau- oder TikTok-App gibt es auch noch Zeitungen, die über lokale Ereignisse informieren.
Man erhält über die Tageszeitung viele Informationen, die in Aurich wichtig sind. Hierfür benötigt es eine...
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